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第五十章 教育新政策

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    ()    陈榀和李国强跟在付乡长身后向着遂溪村走去,黄旭光和乡干部老王走在最后面,一路上付乡长不断的指着乡里的各个变化给陈榀他们看,各村没有出去修路的村民只要在地里干活看见了付乡长,都会跟他亲戚的打招呼,看来付乡长在这个乡得到了大家的肯定。

    “付乡长,刚才听你们说乡学校的老师去遂溪村教是怎么回事?”陈榀跟在付广福身后边走边问道。

    “你们běi jing下来的干部不知道最新的教育改革?”付乡长听到陈榀的问话后,停住脚步转过身子,奇怪的看着陈榀问道。

    “哦!我们一直在外面出任务,所以不知道国内最新的改革措施。您看这是我们的证件!”李国强听到付乡长的话后,怕他误会自己等人有问题,连忙把自己的jing卫局工作证给他看。

    付广福接过李国强递给他的证件仔细看过之后,笑着把证件递还给他,“我说你们怎么会不知道教育改革的事情,原来是出任务的zhong yāngjing卫局干部。”

    付广福说着转过身子继续往前面走起来,“这教育改革的新政策是前段时间刚进行的,现在还是试着进行当中,主要是关于孩子读的问题。”

    陈榀听到付广福说到这之后就停了下来,连忙追问道:“付乡长,继续说啊!”

    “你别急,我这不正在组织一下思路吗?”付广福回头看着陈榀笑了笑之后继续说道:“这个教育改革之后的新政策分了几个方面,我慢慢跟你们说。

    第一是农村基础教育,上面下发的文件中说中国人口的知识普及率太低,主要是因为农村人口占了全国的80%以上,各个农户家里都想自己的孩子能帮着做农活,不愿意把孩子送去读,这在将来会大大的限制我们国家的发展,缺少科学技术后续人才的补充,对国家的各项发展不利。

    所以教育部下发了zhong yāng的决定,免除小学每学期4块钱的学费,初中每学期8块钱的学费,改为9年义务教育,每个孩子到达年纪都必须到学校读。

    由于农村很多孩子都错过了读的年纪,再加上家中的阻力比较大不愿意让孩子去读,所以zhong yāng决定把孩子读的问题和承包土地的事情挂钩,如果哪家不愿意让适龄的孩子到学校接受教育的话,那么他承包的土地就不算数,而且合作社也不会支持农户购买种子、农药、化肥等等,乡农业技术站的技术员也不会到农户家去指导工作。

    这个政策一出来,农村所有反对自己家孩子读的家长全都不反对了,反而急着把孩子送到学校去读,深怕国家会把他们承包的地收回去。由于现在师资力量没有这么大,学校也没有这么多,所以都由乡里的知识青年下到每一个村进行基础扫盲教育,教导孩子们认字写字,学习算数等知识,等到条件好点了所有的孩子都要到学校去读。”陈榀听到这打断了付广福的话。

    “可是这样的话他们的基础也不扎实,如果就这么去考初中或者高中的话,对他们来说还是太艰难了。”

    “这也是没办法,国家首期的目的是尽量扫除孩子的文盲率,其中有特别聪明的学生还可以被老师推荐到乡里或县里的学校去读。让农村的家长养成一个送孩子读的意识,很多家长都觉得一辈子种地,读不读的对他们没什么影响,所以只要这个政策一直执行下去,让他们习惯的让孩子去读,支持孩子学习,等到咱们条件好了,他们也看到读的好处了,各个都会争着把孩子给送来。”付广福听到陈榀的话后无奈的说道,现在条件不好,只能尽量扫除文盲率,让这些孩子学会读认字,以后大了也能明事理知法守法。

    “现在的基础设施是不行啊,这些孩子苦了点了。”陈榀感慨的说了起来,现在国家确实很困难,免除学生的学费这就要多支出一大笔财政款,还好现在的知识青年们基本工资都不高,不然还真不知道到哪去找这么多老师的。

    “第二是九年义务教育之后的读选择措施,如果学生在初中成绩好,到了初中毕业考试,能考上高中的话还可以继续免费读,一直读到考上大学。如果考不上大学的话则到大专学习各种实用的知识技术,以后作为重要的后背人才到工厂企业或者zhèng fu单位上班。

    没有考上高中的话可以选择就读技术学校,或者是选择就读职业中专。这些学校是专门培养国家后续技术人员的摇篮,动手能力强的到技校学习各种机械的cāo作、维修,电气设备的cāo作、维修等等,关于技术类的都是到技校学习,学校和工厂企业事先签订委培合同,学生合格毕业后就可以直接由学校分配到工厂上班,学费由用人单位出一部分,学生出一部分。如果毕业后不愿意去工厂的,可以自己把学费交齐,然后自己回家开维修铺这些都可以。

    职业中专的话是专门培养老师、医生、护士、会计、文秘还有各类技术干部的学校,他们的学习要求比技校要高,毕业出来后要么进入国家zhèng fu机关,要么进入国营企业或者公私合营的企业,各地医院也需要中专毕业的人才,初中小学的老师也需要师范多培养。学费也是用人单位出一半学生出一半,如果学到各种农业养殖技术或者种植技术,自己又想回家的话,都可以选择交齐学费自己回家做事。”付广福说到这里停了下来,他知道陈榀肯定有话要说。

    “那如果成绩实在太差了的话怎么办?就像这些没课本、没教室、没专业老师教导的孩子们,他们的优势肯定比不上乡里城里有条件的孩子,这样一来不是没有解决什么问题嘛!”陈榀听到付广福停了下来,急忙把自己的看法和意见说了出来。

    “也不能这么说,农村现在年纪大了点的孩子如果确实不错,都可以送到乡里的学校就读,课本的话国家也在赶制当中,希望下半年开学的时候课本能达到学校里每人每科一本,村里的话每个家庭每科一本。

    国家下拨了教育特别经费专门解决学生课本问题,这样以来孩子们都有看有读,如果在这样艰苦的条件下能自己努力学习的话,初中到了乡里的学校读,毕业考试应该问题不大,如果实在不行那也没办法了,先把孩子的文化知识给培养起来。付广福回答道。

    “可是国家现在有钱年年印制课本吗?”陈榀怀疑的问道。

    “课本都是借给学生的,等到学生读下一个学年了,课本就要给其他年纪小的学生,所以老师都特意嘱咐孩子们爱护籍。”付广福笑着回答道。

    “技术学校、职业中专,他们怎么保证出来的毕业生就合格,用人单位一定会要,再说现在国营厂和zhèng fu单位人员都满了,如果就这么加进去的话,以前那些工人职工怎么办?”

    “这你就不知道了,现在每个乡镇都在搞公私合营的一些小工厂,县城很多地方也开始搞有优势的项目,人才的需求是很大的,学生只要读努力,肯学习肯钻研,真正有了拿手的本事,那要他的单位可多了。而且就算用人单位不要人了,学到了手艺还怕找不到饭碗?现在全国都在搞发展搞建设,哪都要人才。

    而且这些学校的学费又不高,车床、铣床、磨床以及各种电工、电子设备都是一些国营大厂开设的技术学校出的设备,培养他们工厂自己的技术后备力量。学电工的以后哪家坏了收音机小电气什么的,他们给上门一修,这不很好吗?既能赚钱又可以解决人民的实际困难。”付广福也是个看重实际动手能力的人,他对技术学校的举办是很赞成的,这样很多动手能力强,但是读不怎么样的孩子,一样能找到自己的出路,让孩子们也有了信心,只要肯努力哪行都可以出状元。

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