经历过第一场被围堵的经历之后陈康杰想不搞点特殊化都不行否则的话他自己麻烦组织单位也头疼考场秩序有被影响的风险
因此后面的考试陈康杰都听从建议沒有在校门口下车而是在警察的隔离之下直接将坐车开进了学校的操场他就成了唯一一位可以享受领导待遇的应届考生为了减少麻烦他也是将时间掐在很精准的位置几乎每场考试都是提前一分钟进入考场而被安排监考这个22号考场的老师则提前五分钟就到场为此考场内的秩序免去陈康杰被其他考生影响的情况发生
总共两天半的考试转眼就完成了应该说考題的难度都不是很大起码对陈康杰來说是如此他每场考试都是第一个交卷
陈康杰在考试中能够第一个交卷实则对同考场的同学來说就是福音起码陈康杰交卷之后他们还有点时间好好答題不用从头到尾都将注意力集中在他的身上对监考老师來说也是幸运的起码他们是第一批能够阅读陈康杰答卷的人
每一个拿到陈康杰的试卷的老师无不交口称赞字迹工工整整答題思路清晰又明确如果是让他们來判卷想扣分也找不到落脚点
那些好奇的记者们虽然考试三天都沒有直接和陈康杰面对面但是他们都沒有放弃每天一如既往的痴候在第五中学门口
采访不到陈康杰但是这些记者也不是完全沒活可干他们想尽一切办法采访与他同一考场的考生和监考老师然后再从中找到他们所需的噱头
陈康杰沒怎么让他们失望五场考试全部都第一个交卷这就已经是最好的卖点了更何况他们从一些不愿意透露姓名的老师那里得知陈康杰的试卷作答堪称完美就算让他们去考也很难考到如此程度因此记者们就在猜测省内的文科状元应该是非陈康杰莫属了
给予这样的判断有一家北方的报纸媒体开出了一个专栏就是让广大读者來预测陈康杰会得多少分会报哪个学校他说报考的学校会给他开出多好的待遇
还真别说这一特立独行的方式很是受到欢迎三天时间收到了数千封读者來信报社每天都刊出一部分参与信件的核心内容
经过统计有百分之57的读者预测陈康杰将首选首都大学百分之40的人认为会是水木大学只有百分之三的人认为他应该到国外学习或者去省内的大学由此可见虽说省内大学在陈康杰几年前的大力援助支持下已经在硬件设施上成了国内一流甚至很多方面超越了首都大学和水木大学但是国人的心中首都大学和水木大学已然有着十分神圣的地位
之所以支持首都大学的会比水木大学高出17个百分点那是基于陈康杰所学是文科來判断的就文科而言首都大学还是有着很高的地位实际上水木大学已经在经济学、管理学等方面奋起直追了引进了不少的学术大师
在对分数的预测上有超过百分之七十的人认为他能超过700分甚至有百分之6的读者觉得他会得到前无古人后无來者的满分总之所有参与的人当中就沒有谁会觉得他会考低于650分
对于他所就读的大学会给他何种待遇那就显得五花八门了有人说会免除他的所有学费有人说会给他随时旷课的特权有人说学校将给他提供独立的住宿条件有人认为陈康杰一定被或许带保镖上课有人觉得学校会给他专门的停车场甚至还有人天方夜谭的认为军方应该将他说就读的学校划为不能随便进出的区域反正人们尽最大可能发挥自己的想象力各种意见层出不穷终归下來就是觉得陈康杰一定要获得与常人说不一样的待遇才可以
之所以会出现这种情况那是有根源的特权思想在我们的文化和生活中是根深蒂固的沒有人觉得那样会很突兀国人总是觉得特别的人就应该特别的对待何况陈康杰为国家和人民赢得了极大的荣誉和自豪感理当如此真要是不这样他们反而会不干
当然了这些人实际上都不清楚陈康杰已经做出了就读香港大学的决定并且和港大方面都联系好了目前这还属于保密的状态中
高考完了休息两天后所有高三学生返回学校填报志愿和参与一些毕业仪式
这时候的高考还沒有几年后那么人性化现在是考生在还不知道分数的情况下就得填报志愿不像后來可以看到分数后再根据分数情况决定自己到哪所大学就读
就因为这个情况在当下的高考中往往会出现戏剧性的情况
大家在填报志愿时都是根据自己预估说得的分数为基准的但是既然是预估那自然而然准确性就不会有百分之百问題就來了有些人自我感觉良好觉得自己考的分数会很不错因此志愿的填报时往往选一些国内最顶尖的学府然而当分数沒有达到时他们不但失去进入这些大学的门槛就连次一点大学也会放弃他们结果只能去读一些虽说是重点但是名气和实力都差许多的大学而另外一些人也许觉得自己考得不好因此志愿的标准有所降低等出來的分数却超过预期结果也只能对更好的大学望洋兴叹
自然而然这些戏剧性的情况都不会发生在陈康杰的身上他已经有所去留即便是真不能到香港大学国内也不会有大学将他拒之门外
陈康杰已经很久沒有在教室里出现了他这次难度的莅临在老师和同学之间引起了较大的反响毕竟过了这两天大家就真的各奔东西了这是最后的中学时光
在教室的座位上很多同学围着陈康杰叽叽喳喳的聊天由于时间的特殊性聊的内容自然而然与这次填报志愿有关窗户外围了不少其他班级的学生
其实就陈康杰的认识來说他真不觉得好的大学和差一点的大学在教学质量上有本质性的差别起码在大学中学生的自学将占据主要部分老师的传授不像中学期间有决定性的作用可能区别稍显差异的应该是学风
对于学风陈康杰的理解与其他人或许会有些不同
每一所大学都会有自己的校训而且同质化极其严重例如笃行啊格物致知啊严谨啊厚德啊创新啊等等其实呢这些校训一定程度上是摆设因为学校的教学中许多行为都是脱离校训了的而且不少大学生压根就不知道自己的校训即便知道的也很难解释清楚意思人们对某所大学的关注极少去关心校训可能就是这个意思
再说历史每一所大学成立的时间和历史环境地域环境都不一样自然历史会有区别原本这是值得继承和传承的重要部分但是今天的国内大学已经同质化很严重教学方式教学理念学科设置专业考评等等大同小异过去的历史除了在校史馆里面能看到之外已经被丢弃于利益的俗世洪流之中
从这两个角度出发來判断的话国内大学的学风都大同小异可为什么有些学校给人感觉更好更出人才而另一些学校表现得平淡很多呢
陈康杰觉得最大的原因是好的学校聚集了一大批学习优异勤奋好学的学生这些学生个个都是高考过來的顶尖精英大家同在一个学校不管愿意还是不愿意水到渠成的会在攀比之心的促使下形成一种竞争文化达到了互相促进的功效反正人大多数都是不服输的这种现实主义的思维几乎存在于每一个组织中这也是学校学风最大的不同决定因素
很多人都说大学主要是因为有大师这种说法不错一所大学要是沒有几个能拿得出手的教授和学者确实会很悲凉大师通过自己的思想以及行为的的确确能够影响到一些人但是我们不得不客观的看到一所大学有上万人甚至数万人能真正得到哪些大师悉心指点的又有多少能够长时间跟着大师学习的又有几人
大多数的学生还是得靠自己实际上每一所大学最大的大师就是其所拥有的图书馆那里面汇聚了无数前辈圣贤和当代精英的智慧与学识只要你会利用就能在渊博浩瀚的书堆中使自己变得不一样老主席毕业的学校只是当时名不见经传的一所师范学校但是他遍览群书学以致用使其在后來的革命事业中找到了国家命运的根源和解决的最佳方法
就像首都大学某位知名教授问他的学生你们到这里來的目的是什么有学生说是学知识有学生说是学方法教授都说不对
在学生的追问下教授才告诉他们你们來到这里主要就是开阔视野视野的开阔比什么都重要有了视野你自然而然就会去学习你所要的知识自己会找到适合于自己的方法
孔子说有教无类这说明在起跑线上大家其实差距不大好大学也有不学无术的学生次一些的大学也有人学有所成常言说得好师父领进门修行在个人一切还得看我们自己与大学本身直接关系沒有我们想象的那么大